Dra. Moratal Ibañez. Estadística. Universidad de Buenos Aires. Nutrición

DATOS CUANTITATIVOS Ejercicios y Preguntas 4.1) Se realizó la medición de la talla a 5 alumnos de una clase obteniendo los siguientes resultados: 120, 124, 126, 134 y 138 cm.   Obtenga los valores solicitados a continuación: mínimo,   1º cuartil, mediana, 2º cuartil   y   máximo.   1                       2                       3                       4                       5        120                  124                   126                   134                  138      En este ejemplo los resultados son: a.       Mínimo = b.      Cuartil Inferior = c.       Mediana = d.      Cuartil Superior = e.       Máximo =   4.2) Indique cual es el porcentaje de la población que se encuentra entre: a.       Los datos de valor mínimo y el 1º cuartil (CI) b.      Los datos de   CI y la mediana c.       Los datos de la mediana y el 3º cuartil (CS) d.      Los datos del CSy el valor máximo 4.3) Las medidas de posición no son sensibles a los val

Se ha subido este material en pdf para que si lo quieren   imprimir  sea mas fácil  que quede todo ordenado porque  tienen varios gráficos Es muy importante que lo lean con detenimiento  porque es un tema que lleva mucha muchas ejercitante inclusive en la parte teórica, así que  la forma de estudiarlo es  tratando de hacer los ejercicios que se colocan como referencia en este texto de los cuales tienen las respuestas,  antes de pasar a realizar los ejercicios del tema DESCARGAR pdf del power DESCARGAR  TEÓRICO

PRÓXIMA CLASE VIRTUAL MARTES 19  DE MAYO A LAS 16 COMISIÓN 1 TEMA: TABLAS Y  GRÁFICOS Hoy se les subirá la información sobre los datos para el zoom Se ha modificado el organigrama antes el aviso de la suspensión de los finales de julio ORGANIGRAMA DE CLASE S ECHA CLASE TEMAS OBSERVACIONES 17-mar 1 Introducción. Error ( com. 1) CLASE VIRTUAL  24-mar FERIADO 31-mar 1 Introducción. Error ( com. 2) CLASE VIRTUAL  07-abr 2 Población, variables, matriz CLASE VIRTUAL  14-abr 2 Población, variables y matriz   CLASE VIRTUAL  21-abr 3 Datos categóricos  CLASE VIRTUAL  28-abr 3 Datos categóricos CLASE VIRTUAL  05-may 4   Datos cuantitativos CLASE VIRTUAL  12-may 4 Datos cuantitativos CLASE VIRTUAL  19-may 5 Tablas    y Gráficos CLASE VIRTUAL  26-may 5 Tablas  y Gráficos CLASE VIRTUAL  02-jun 6 REPASO CLASE VIRTUAL  09-jun 6 REPASO CLASE VIRTUAL  16-jun 7 TR

PREGUNTA SOBRE MUESTREO POR CONGLOMERADOS Y POLIETAPICO Sobre las preguntas que hicieron sobre el muestreo polietápico y por conglomerados. No son muestreos que se utilicen normalmente en medicina, es más para poblaciones numerosas, para temas demográficas o quizás epidemiológicos y lo planea un especialista que se dedica a muestreo. Por lo tanto no esperamos que lo sepan hace solo que sepan que existe y es diferente. En el muestreo por conglomerado porque no se sortean las unidades que se quieren estudiar como en los otros tres muestreos que son los que se utilizan frecuentemente. Por ejemplo pongamos que quiero saber algo sobre alumnos, esas serían las  unidades de muestreo  en los otros 3 muestreos, los puedo agrupar en estratos pero sigo sorteando alumnos.  Serian iguales las unidades de estudio que las unidades de muestreo. Quiero saber sobre los alumnos y sorteo alumnos En el muestreo por conglomerados lo que sorteo son escuelas o grados o cátedras, eso sería el cong